ESCOLA NADAL
Un dia a l’Escola Nadal
L’escola
Nadal es troba situada a Sant Feliu de Llobregat. En aquesta escola trobem
educació infantil i educació primària. Aquesta escola és pública i per tant,
més aviat, trobem a persones d’un nivell adquisitiu mig- baix.
Un cop
presentada l’escola, explicaré com es l’edifici d’educació infantil: està
format per dues classes per curs i cada classe dona a un petit jardí. També a
l’edifici i ha una classe de psicomotricitat i una altre d’informàtica.
La classe de
psicomotricitat l’utilitzen els alumnes de p3 i p4. Els de p5 ja fan educació
física.
a la
classe d’informàtica, no hi ha ordinadors. És una pissarra digital on veuen
vídeos o contes digitals.
L’EDIFICI D’INFANTIL
Al ser la
tardor, tota l’escola està decorada amb tota mena d’elements propis d’aquesta
època de l’any.
A l’entrada
de l’edifici ens trobem un petit rebedor.
Guarnit amb fulles seques, carbasses, castanyes i contes i poemes d’aquesta
època de l’any.
El passadís
que va a donar a les aules, les parets estan decorades amb petits dibuixos que
han fet els nens i han pintat i on també han enganxat la seva fotografia.
Les columnes
estan decorades amb fulles de la tardor.
En aquesta imatge on surten els nens
de p3, mostra com al passadís que van a parar a les aules hi ha els penja-robes
de cada nen amb el seu nom.
Aquí deixen la motxilla i la jaqueta
i es posen la bata qui no la porta de casa.
Les aules per dins estan comunicades
entre elles. I totes les classes disposen d’un lavabo.
ELS
ERIÇONS
LA CLASSE DE P5-B
|
|
DIJOUS
|
|
9.00-11.00
|
Llengua
|
|
11.00-11.30
|
Pati
|
|
11.30 – 12.30
|
Educació física
|
|
12.30- 15.00
|
Menjador
|
|
15.00- 15.45
|
Activitat
|
|
15.45- 16.30
|
Música
|
ELS
ERIÇONS
A l’entrada
de la classe em vaig trobar una tauleta plena d’ eriçons, contes, revistes i
tota mena d’objectes que recordessin als eriçons.
Comença
el dia a l’escola Nadal
Dijous 15 de novembre
La
professora, en aquest cas l’Anna, va a recollir els nens al pati. Hi ha
pintades unes ratlles a terra amb el curs i la classe per a saber on està la
fila.
Primer de
tot els nens deixen la seva motxilla i la jaqueta al penjador i l’agenda a una
safata de fora de la classe. La professora recull l’agenda i la revisa cada
matí per si hi ha alguna nota dels pares. La retorna i fa apuntar els deures
als nens si és necessari.
BON DIA A TOTHOM!!
Mentre
esperen que arribin tots els companys alguns pares entren a parlar amb la
professora per si algun nen necessita alguna atenció especial, si no pot fer
alguna activitat o qualsevol cosa. I també hi ha un nen que és diabètic i a
cada hora més o menys se li han de fer controls per el sucre.
Una vegada
ha arribat tothom, els encarregats començen la seva tasca:
·
Un passa llista saludant a tots un
per un.
·
Hi ha l’encarregat del temps.
·
L’encarregat de repartir el material.
·
El delegat que s’encarrega de fer
encàrrecs.
Els eriçons
son una classe de 25 nens i nenes. Hi ha una tutora que és l’Anna i una
vetlladora per a un nen amb Autisme i Trastorns de personalitat. A la classe hi
ha nens de diferents parts del món. Hi ha un altre nen que els seus pares
s’acaben de separar i la seva vida és una mica caòtica i per tant pega i no fa
mai cas de re.
Llengua
L’Alicia la
meva padrina li va tocar llegir el llibre Els
Músics de Bremen. Mentre llegia tots se l’escoltaven molt atentament. I
l’Alicia els feia participar per exemple, amb la imitació dels animals que
surten a la història o amb anècdotes que haguessin viscut ells. Un cop acabat
el conte l’Anna, la tutora, els va explicar on estava Bremen, ja que el dia
anterior havien tractat alguns dels països i ciutats d’Europa. És un dels
projectes que es duen a terme en aquesta classe, ja que hi ha alguns nens
d’arreu del món.
Un cop
acabat el conte i la petita introducció de Bremen, els nens començen amb la
seva fitxa: Aquesta consistia a posar el títol del llibre en ordre amb les
enganxines que els hi havia donat la professora i després escriure-ho amb
lletra lligada. Un cop van finalitzar
aquesta fitxa, l’Anna els va fer dibuixar els animals que sortien al conte. Un
cop dibuixats i pintats havien de posar el nom de cada animaló.
Em vaig
adonar que hi havia nens que els costava més que a altres fer la feina. Molts
sovint ens demanaven l’ajuda quan havien d’escriure o dibuixar.
Un cop havien
acabat de dibuixar i ensenyar a l’Anna els seus treballs anaven tot sols a les
seves motxilles i agafaven el seu entrepà, seient a la seva taula i esmorzaven.
Quan acabaven agafaven un drap i rentaven la taula.
Pati
Al pati
d’educació infantil el vaig trobar una mica pobre i amb pocs jocs. Hi havia un
tobogan per a quatre cursos. Al pati solament hi va p4 i p5. Vaig veure de tot:
nens que venien plorant que s’havien barallat, unes altres nenes que ja no eren
amigues, mil i una història.
Educació física
A l’hora d’educació
física la professora Josefina els va portar al poliesportiu del cole i els va fer
una activitat de posar-se amb fila i caminar a cops de pandereta. Primer
caminaven normal, després de puntetes i de taló i cada vegada més de presa.
També amb
música els va animar a fer una altre activitat i per últim una cursa.
Menjador
Els nens que
marxaven cap a casa es posen la jaqueta i els pares els van a buscar a la fila
del pati i els nens que es queden al menjador escolar els ve a recollir la
monitora de menjador. A p5 els nens que volen poden dormir i qui no vol va al
pati a jugar.
Activitat
A l’hora d’activitat
el dijous va donar la casualitat que va ser l’aniversari de una nena de la
classe. Tothom va posar les taules i les cadires formant una rotllana. La nena
de l’aniversari va portar pastís i espelmes per bufar.
Mentrestant,
l’Esther, una professora de suport treia
d’un en un als nens fora de la classe per a fer-li un control més individual
sobre els avanços en lectura i escriptura.
I si tenen
set... Dins del lavabo de l’aula hi ha
una pica amb tots els gots de cada nen que porta de casa per poder veure aigua.
També hi ha toallites o roba de recanvi que les mares la deixen a l’escola per
si hi ha algun problema. També els nens disposen de draps per a rentar les
taules i escombres petites per a deixar, després d’una activitat on es pot embrutar
el terra, la classe recollida.
Música
I per
finalitzar el dijous, els nois i noies de p5B de l’escola Nadal fan música.
Per a fer
música els eriçons van a l’edifici de primària. La classe és gran i permet fer
balls i moure’s. La professora com ja s’apropa els Nadals els va ensenyar una
cançó típica d’aquesta època.
Setmana de la fruita
En
acabar la classe va aparèixer el conserge de l’escola amb una panera plena de
raïm. Aquesta setmana l’escola Nadal fa la “setmana de la fruita”,on cada tarda
berenen fruita per a crear el hàbit des de ven petits.
He
decidit compartir amb vosaltres el que va ser per mi poder gaudir d’aquesta magnífica
experiència encara que fos per un dia.
Cal
recordar que també vam fer una visita al museu MNAC. Al meu grup ens va tocar So i Color i realment és una
activitat molt encertada per a nens d’educació infantil. Totalment dinàmica i
atractiva.
Com sona? El fantàstic grup
que va venir a fer-nos un espectacle del que vam gaudir com a nens petits.
Així
com també les dues brillants conferències
d’en Jaume Cela i l’Anna. De les quals hem fet una reflexió per tal de
quedar-nos amb allò més important per al nostre futur i el dels nostres
alumnes.
